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“大概是改了规矩罢。”沈聿含糊其辞。
他哪里忍心告诉妻子，人家问过怀安的学习进度后，实在有些面露难色。
可许听澜哪里听不懂弦外之意。
像怀安这样四五岁开蒙的孩子，用《三百千》等蒙学书籍认字，然后开始读《孝经》、《大学》、《中庸》，建立基本的三观，再读《论语》、《孟子》，这个顺序一定不能错，且七八岁就要达到背诵串讲的程度，才算过了《四书》关。
接着才是更高阶的《五经》关。
反观怀安，《大学》将将背完，《中庸》背了忘忘了背，勉强算是熟读。
贺举人很委婉的表示，收下他也是可以的，只是不建议这样做，跟不上进度反而事倍功半，不如为孩子请个西席，扎扎实实的学两年再送来。还安慰沈聿道：“孩子的天资不同，不能揠苗助长。”
贺举人说得很中肯，沈聿也听进了心里，回来就与妻子商量：“我后日就回翰林院当值了，单独请个先生来教他罢。”
许听澜看着丈夫心里暗道：谢天谢地啊，终于肯松口给儿子请个西席了。
丈夫的才学她固然信得过，可他拿出对长子的那套来教小儿子，是真的不太适用。
怀铭这样的孩子凤毛菱角，天资聪慧，自律勤勉，稍加引导便可一飞冲天，怀安这样顽皮惫懒的孩子才是大多数，想让他把书读好，只有狠下心管得紧这一条途径。
“回头找人打听一下，选个落第举子聘到家里来。”沈聿道。
“别回头了，你后日去了翰林院，先办这件事！”
许听澜生怕丈夫反悔似的，当即便命人在前院开辟出一间空房，摆上两张桌椅、一面书架，另有笔墨纸砚书籍等，充当西席授课的小书房。至于束修该是多少，她问都没有问。
然后叫来怀安通知他被学堂拒收的消息。
怀安毫无沮丧之色，满脑子都是一条弹幕：明天不用上学，后天也不用上学，大后天也不用上学！
高兴的险些跳起来。
“别高兴的太早。”许听澜幸灾乐祸的说：“等你爹把先生给你请来，专盯着你一个。”
怀安惊呆了，啥家庭啊，请一对一家教？
转念一想，他的娘亲，腰缠万贯，霸气多金，在寸土寸金的京城中心地段买下了大宅子，请个家教自然不在话下了。
“为什么请了西席专盯我一个？大哥不用读书
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